- วันที่ 19 มกราคม 2564 -
สรุปงานที่ได้รับมอบหมาย
〰 งานชิ้นที่ 1 〰
เขียนกิจกรรมการคิด
▶️กิจกรรมคิดเชิงวิทยาศาสตร์
นำดอกไม้มาระบายสีน้ำแล้วนำไปปั้มลงบนกระดาษให้เป็นรูปต่างๆ ตามลักษณะของดอกไม้แต่ละชนิด เด็กๆจะได้สังเกตลักษณะและความแตกต่างของดอกไม้แต่ละชนิด
▶️ กิจกรรมการคิดเชิงเหตุผล
กิจกรรมดอกไม้กระดาษบาน โดยนำกระดาษที่ตัดเป็นรูปดอกไม้ ตกแต่งระบายสีด้วยปากกาเมจิกและให้เด็กพับกลีบดอกไม้เข้าด้วยกัน จากนนั้นนำไปวางลงในน้ำ กลีบดอกไม้จะค่อยๆบานออกมา และตั้งคำถามหลังจบกิจกรรมว่า "ทำไมดอกไม้จึงบานออก" ให้เด็กๆ ช่วยกันคิดและหาคำตอบ
▶️ กิจกรรมการคิดเป็นระบบ
กิจกรรมต่อจิ๊กซอว์ ให้เด็กๆต่อเติมภาพให้สมบูรณ์ โดยสังเกตจากภาพต้นแบบ
〰 งานชิ้นที่ 2 〰
บันทึกการเรียนรู้
วันที่ 19 มกราคม 2564
▶️ ความรู้ที่ได้รับ
กระบวนการคิดแก้ไขปัญหา เกิดได้จากการตอบข้อสงสัย แก้ปัญหา และขจัดความขัดแย้ง
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการคิด ไม่ว่าจะเป็นวภาพแวดล้อม การเลี้ยงดู การรับรู้ เรียนรู้ เป็นต้น การคิดคือการลองผิดลองถูก โดยเกิดจากแรงจูงใจทั้งภาบนอกและภายใน และเรียนรู้ในเรื่องของกระบวนการคิด ทั้งการคิดแบบอริยสัจ4 หรือการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และการคิดอย่างเป็นระบบ โดยใช้วิธีการเขียนแผนผังก้างปลา ที่จะมีหัวข้อประเด็นปัญหา สาเหตุของปัญหา ทั้งสาเหตุหลัก สาเหตุรอง สาเหตุย่อย
▶️ ฝึกทักษะอะไร
ฝึกทักษะการเขียนแผนผังก้างปลา ซึ่งเป็นกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ
▶️ การนำไปใช้ประโยชน์
ใช้ประโยชน์ในการจัดระบบความคิด ความเข้าใจของตัวเอง ในด้านของการทำงานต่างๆ รู้จักวางแผนและคิดอย่างเป็นลำดับขั้นตอน ทำให้จัดระบบความคิดในสมองได้ดีขึ้น
▶️คำศัพท์
Logical Thinking การคิดอย่างมีเหตุผล
Cause สาเหตุ
Experience ประสบการณ์
Hypothesis สมมุติฐาน
Experiment ทดลอง
〰 ภาพบรรยากาศการเรียน Online 〰
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น